No, cosรฌ non va.
Roberto Gazzetti รจ un ๐ฑ๐ผ๐ฐ๐ฒ๐ป๐๐ฒ ๐ฟ๐ฒ๐ด๐ด๐ถ๐ฎ๐ป๐ผ ๐ฑ๐ถ ๐๐ผ๐๐๐ฒ๐ด๐ป๐ผ, 52 anni.
๐จ๐ป๐ฎ ๐๐ถ๐๐ฎ ๐ฑ๐ฎ ๐ฝ๐ฟ๐ฒ๐ฐ๐ฎ๐ฟ๐ถ๐ผ, nonostante ci sia un bisogno quasi disperato di docenti di sostegno in tutte le nostre scuole. Basta guardare i numeri, basta ascoltare le famiglie che vorrebbero per i loro figli la figura di un docente di sostegno presente per lโintero ciclo educativo
La storia di Roberto รจ incredibile, in queste ore la potete leggere ovunque sulle grandi testate nazionali (link nei commenti).
l 1ยฐ agosto Roberto ๐ฟ๐ถ๐ฐ๐ฒ๐๐ฒ ๐น๐ฎ ๐ฐ๐ผ๐บ๐๐ป๐ถ๐ฐ๐ฎ๐๐ถ๐ผ๐ป๐ฒ ๐ฎ๐๐๐ฒ๐๐ฎ ๐ฑ๐ฎ ๐๐ฒ๐บ๐ฝ๐ฟ๐ฒ:
finalmente รจ diventato di ruolo. ๐๐ฎ ๐ฟ๐ฎ๐ด๐ด๐ถ๐๐ป๐๐ผ ๐ถ๐น ๐ฐ๐ผ๐ป๐๐ฟ๐ฎ๐๐๐ผ ๐ฎ ๐๐ฒ๐บ๐ฝ๐ผ ๐ถ๐ป๐ฑ๐ฒ๐๐ฒ๐ฟ๐บ๐ถ๐ป๐ฎ๐๐ผ.ย Un cambiamento enorme, che porterร ๐๐ฒ๐ฟ๐ฒ๐ป๐ถ๐๐ฎฬ ๐ฒ ๐๐ฝ๐ฒ๐ฟ๐ฎ๐ป๐๐ฎ ๐ป๐ฒ๐น๐น๐ฎ ๐๐๐ฎ ๐๐ถ๐๐ฎ ๐ฝ๐ฟ๐ผ๐ณ๐ฒ๐๐๐ถ๐ผ๐ป๐ฎ๐น๐ฒ e privata. Roberto ha problemi di salute, con un 67% di invaliditร , la 104.
Pensa alla sua mamma di 81 anni e alla gioia che sta provando.ย
Pensa che le cose ora possono solo cambiare in meglio.
๐๐ผ๐ฝ๐ผ ๐๐ฎ๐ป๐๐ถ ๐๐ฎ๐ฐ๐ฟ๐ถ๐ณ๐ถ๐ฐ๐ถ ๐ฝ๐ฒ๐ฟ ๐น๐ฎ ๐๐ฐ๐๐ผ๐น๐ฎ ๐ฝ๐๐ฏ๐ฏ๐น๐ถ๐ฐ๐ฎ, ๐ฅ๐ผ๐ฏ๐ฒ๐ฟ๐๐ผ ๐ผ๐ฟ๐ฎ ๐๐ถ ๐๐ฒ๐ป๐๐ฒ ๐ฟ๐ถ๐ฐ๐ผ๐บ๐ฝ๐ฒ๐ป๐๐ฎ๐๐ผ. Puรฒ azzardare il sogno di una casa e al Resto del Carlino di Reggio spiega che โavevo preso accordi per un affitto con riscatto a Reggio, per comprare la casa dopo lโanno di provaโ.
Alt. Tutti fermi. Per Roberto ๐ป๐ผ๐ป ๐ฒฬ ๐ฎ๐ป๐ฐ๐ผ๐ฟ๐ฎ ๐ถ๐น ๐๐ฒ๐บ๐ฝ๐ผ ๐ฑ๐ถ ๐๐ฝ๐ฒ๐ฟ๐ฎ๐ฟ๐ฒ ๐ฒ ๐๐ผ๐ด๐ป๐ฎ๐ฟ๐ฒ.
Il 5 agosto compare un ๐ฏ๐ผ๐น๐น๐ฒ๐๐๐ถ๐ป๐ผ ๐๐๐น ๐๐ถ๐๐ผ ๐ฑ๐ฒ๐น๐นโ๐จ๐ณ๐ณ๐ถ๐ฐ๐ถ๐ผ ๐๐ฐ๐ผ๐น๐ฎ๐๐๐ถ๐ฐ๐ผ ๐๐ฒ๐ฟ๐ฟ๐ถ๐๐ผ๐ฟ๐ถ๐ฎ๐น๐ฒ (il Provveditorato, come si chiamava una volta): ๐ฅ๐ผ๐ฏ๐ฒ๐ฟ๐๐ผ ๐ฟ๐ฒ๐๐๐ฒ๐ฟ๐ฎฬ ๐ฝ๐ฟ๐ฒ๐ฐ๐ฎ๐ฟ๐ถ๐ผ, il suo contratto a tempo indeterminato รจ incenerito allโistante. Il sogno di Roberto era stato prodotto da โun errore di sistemaโ, spiega il bollettino.
๐ก๐ฒ๐๐๐๐ป๐ผ ๐ฎ๐น๐๐ฎ ๐ถ๐น ๐๐ฒ๐น๐ฒ๐ณ๐ผ๐ป๐ผ, ๐ป๐ฒ๐๐๐๐ป๐ผ ๐ฐ๐ต๐ถ๐ฎ๐บ๐ฎ ๐ฅ๐ผ๐ฏ๐ฒ๐ฟ๐๐ผ, nessuno si prende cura dei sentimenti di un docente che ogni anno scolastico si prende cura delle vite dei suoi studenti, per giunta i piรน fragili, allโIstituto Nelson Mandela di Castelnovo Monti.
โ๐ฃ๐ฒ๐ฟ ๐พ๐๐ฎ๐๐๐ฟ๐ผ ๐ด๐ถ๐ผ๐ฟ๐ป๐ถ ๐๐ผ๐ป๐ผ ๐๐๐ฎ๐๐ผ ๐ณ๐ฒ๐น๐ถ๐ฐ๐ฒ, ๐ผ๐ฟ๐ฎ ๐ป๐ผ๐ป ๐ต๐ผ ๐ฝ๐ถ๐ฬ ๐ป๐๐น๐น๐ฎโ, ha spiegato Roberto ai tanti giornalisti che lo hanno sentito nelle ultime 48 ore.
๐ฉ๐๐ฅ๐๐ข๐๐ก๐!
Cisl Scuola Emilia Centrale aveva capito che qualcosa nelle graduatorie non andava, avvisando Roberto di controllare. Ciro Fiore รจ il segretario generale aggiunto della categoria, un Dsga della scuola (acronimo di Direttore dei servizi generali Amministrativi), ha visto brutte storie di tutti i tipi nella sua vita professionale e sindacale. Stavolta perรฒ si รจ andati troppo oltre.
โ๐๐ฎ ๐ณ๐ฟ๐ฒ๐ฑ๐ฑ๐ฒ๐๐๐ฎ ๐ฐ๐ผ๐ป ๐ฐ๐๐ถ ๐๐๐๐๐ผ ๐ฒฬ ๐๐๐ฎ๐๐ผ ๐ฐ๐ผ๐บ๐๐ป๐ถ๐ฐ๐ฎ๐๐ผ ๐น๐ฎ๐๐ฐ๐ถ๐ฎ ๐๐ฒ๐ป๐๐ฎ ๐ฝ๐ฎ๐ฟ๐ผ๐น๐ฒ.
๐๐ผ๐ป ๐๐ป ๐ฏ๐ผ๐น๐น๐ฒ๐๐๐ถ๐ป๐ผ ๐ผ๐ป๐น๐ถ๐ป๐ฒ ๐๐ถ ๐ฒฬ ๐ฎ๐ป๐ป๐๐น๐น๐ฎ๐๐ผ ๐๐ป ๐ฐ๐ผ๐ป๐๐ฟ๐ฎ๐๐๐ผ ๐ฑ๐ถ ๐น๐ฎ๐๐ผ๐ฟ๐ผ e, con esso, i progetti di vita di una persona. Vergogna! Eโ inaccettabile che docenti con tanti anni di servizio alle spalle vengano trattati come numeri su una schermata.
Oltre a Roberto ci sono anche altri docenti che hanno patito la stessa sorte, per Fiore il nodo sta nella โleggerezza di alcune commissioni nella valutazione delle domande. Le responsabilitร sono importanti ma i compensi irrisori. Eโ il momento di rivedere lโintero assettoโ.ย
๐ก๐ข๐ ๐๐ก๐ ๐ฃ๐จ๐๐๐๐๐๐๐ง๐ ๐ ๐ฅ๐๐ง๐๐ฅ๐๐ง๐
Il personale della scuola รจ umiliato, le graduatorie sono sbagliate e le scuole reggiane sono allo stremo.
โ๐ฆ๐ถ๐ฎ๐บ๐ผ ๐ฑ๐ถ ๐ณ๐ฟ๐ผ๐ป๐๐ฒ ๐ฎ ๐๐ป๐ฎ ๐ด๐ฒ๐๐๐ถ๐ผ๐ป๐ฒ ๐ณ๐ฟ๐ฒ๐๐๐ผ๐น๐ผ๐๐ฎ. Le nomine vengono pubblicate e, nel giro di pochi giorni, ritirate. Il tutto senza chiarezza nรฉ trasparenza. ๐๐น ๐น๐ฎ๐๐ผ๐ฟ๐ฎ๐๐ผ๐ฟ๐ฒ ๐ฑ๐ฒ๐๐ฒ ๐ฟ๐ถ๐ฐ๐ผ๐ฟ๐ฟ๐ฒ๐ฟ๐ฒ ๐ฎ๐น ๐๐ฟ๐ถ๐ฏ๐๐ป๐ฎ๐น๐ฒ ๐ฝ๐ฒ๐ฟ ๐ผ๐๐๐ฒ๐ป๐ฒ๐ฟ๐ฒ ๐ฐ๐ต๐ถ๐ฎ๐ฟ๐ฒ๐๐๐ฎ. Un paradosso: chi sbaglia รจ lโamministrazione, ma chi vuole trasparenza deve rivolgersi ai giudici. E intanto tutto resta sospeso: incarichi, aspettative, progetti di vitaโ.
๐ฒ๐ฌ๐ฒ ๐๐ง๐ ๐๐ก ๐๐ฅ๐๐๐จ๐๐ง๐ข๐ฅ๐๐
Grave anche la situazione del personale ATA. Nel profilo dei collaboratori scolastici, sono 606 gli aspiranti in graduatoria permanente a fronte di un centinaio di incarichi. Un dato che riflette il disallineamento tra fabbisogno reale e risposte amministrative.
โLe scuole โ riferisce Fiore โ inoltrano richieste di organico aggiuntivo, spesso come ๐๐ฒ๐ฟ๐ฒ ๐ฒ ๐ฝ๐ฟ๐ผ๐ฝ๐ฟ๐ถ๐ฒ ๐๐๐ฝ๐ฝ๐น๐ถ๐ฐ๐ต๐ฒ ๐ฎ๐น๐นโ๐จ๐ณ๐ณ๐ถ๐ฐ๐ถ๐ผ ๐๐ฐ๐ผ๐น๐ฎ๐๐๐ถ๐ฐ๐ผ ๐ฝ๐ฟ๐ผ๐๐ถ๐ป๐ฐ๐ถ๐ฎ๐น๐ฒ, affinchรฉ si tengano in conto le esigenze di sorveglianza, sicurezza e funzionamentoโ.
๐ ๐๐ก๐๐๐ก๐ข ๐ ๐๐๐ฅ๐๐๐๐ก๐ง๐
Si aggiunge la carenza di figure apicali: oltre metร delle scuole reggiane รจ priva di un Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi e proseguono le reggenze dirigenziali, a causa di concorsi ancora da concludere.
Fiore chiude con amarezza: โCome se la scuola potesse aspettare. ๐ฆ๐ถ ๐ฟ๐ฎ๐ด๐ถ๐ผ๐ป๐ฎ ๐ฝ๐ฒ๐ฟ ๐ฒ๐บ๐ฒ๐ฟ๐ด๐ฒ๐ป๐๐ฒ ๐ฐ๐ผ๐ป๐๐ถ๐ป๐๐ฒ, ๐บ๐ฎ ๐น๐ฒ ๐๐ฐ๐๐ผ๐น๐ฒ ๐ฟ๐ฒ๐๐๐ฎ๐ป๐ผ ๐๐ฒ๐ป๐๐ฎ ๐ด๐๐ถ๐ฑ๐ฎ e con carichi amministrativi insostenibiliโ.
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